Τεστ κάλπης για αυθαίρετα, εκτός σχεδίου δόμηση, ορυκτά καύσιμα, ΑΠΕ

Στην τελική ευθεία προς την προκήρυξη των εκλογών μπαίνουν στην ατζέντα σημαντικά πολεοδομικά, ενεργειακά και περιβαλλοντικά θέματα, στα οποία βουλευτές και κόμματα καλούνται να δώσουν απαντήσεις και να αναλάβουν δεσμεύσεις, για τις πολιτικές που θα εφαρμόσουν και θα ακολουθήσουν στη νέα περίοδο διακυβέρνησης της χώρας.

Πιστή στην παράδοση της συγκέντρωσης, αξιολόγησης και δημοσιοποίησης των προεκλογικών θέσεων των κομμάτων που τηρεί εδώ και 40 χρόνια, η Ελληνική Εταιρία Περιβάλλοντος και Πολιτισμού (ΕΛΛΕΤ) δημοσιοποίησε το ερωτηματολόγιο, στο οποίο καλεί να απαντήσουν οι βουλευτών όλων των κομμάτων, που διεκδικούν τη ψήφο των πολιτών στις επικείμενες εκλογές.

Στο ερωτηματολόγιο κυριαρχούν τα θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, πολεοδομικά και χωροταξικά θέματα με αιχμή την καταψήφιση ρυθμίσεων  τακτοποίησης αυθαιρέτων, ιδίως της κατηγορίας 5, την πλήρη κατάργηση των παρεκκλίσεων εκτός σχεδίου δόμησης αλλά και τα κυρίαρχα ενεργειακά θέματα για τον χωροταξικό σχεδιασμό των ΑΠΕ, τη συμμετοχή των πολιτών στην ενεργειακή μετάβαση και την απεξάρτηση από τα ορυκτά καύσιμα.

Το νέο ερωτηματολόγιο

Το νέο ερωτηματολόγιο της ΕΛΛΕΤ παρουσιάστηκε σε συνέντευξη Τύπου στους δημοσιογράφους και υπογραμμίστηκε ότι σε όλη την πορεία της συγκεκριμένης δράσης είναι καθολική η συμμετοχή των βουλευτών και εκπροσώπων κομμάτων που απαντούν στα ερωτήματα που τους τίθενται. Ενώ σχολιάστηκε πως σε πολλές περιπτώσεις διαπιστώνεται απόσταση μεταξύ προεκλογικών λόγων και μετεκλογικών πράξεων. Το πλήρες ερωτηματολόγιο  έχει ως εξής:

Ενέργεια

-Ποιες πρωτοβουλίες προτίθεστε να αναλάβετε ώστε να επιτευχθεί η ορθή χωροθέτηση Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (ΑΠΕ), με σεβασμό στο περιβάλλον και στις τοπικές κοινότητες; Ποια η θέση σας για την γεωθερμία, μία μορφή ΑΠΕ που έχει υποτιμηθεί στη χώρα μας;

-Ποιες πρωτοβουλίες προτίθεστε να αναλάβετε για την ουσιαστική ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής της τοπικής κοινωνίας στην επίτευξη του στόχου της ενεργειακής μετάβασης;

-Τι σκοπεύετε να κάνετε για να απεξαρτηθεί η χώρα μας από το φυσικό αέριο και πως τοποθετείστε έναντι του ζητήματος των εξορύξεων υδρογονανθράκων;

Πολιτιστική κληρονομιά

-Πώς σκοπεύετε να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα των εγκαταλελειμμένων κτιρίων, οι ιδιοκτήτες των οποίων αδυνατούν να τα αποκαταστήσουν;

-Σκοπεύετε να συμβάλλετε στην υλοποίηση του προγράμματος ΔΙΑΤΗΡΩ που θα επιδοτήσει την αποκατάσταση μεγάλου αριθμού διατηρητέων κτιρίων;

-Πώς σκοπεύετε να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα των οικισμών της υπαίθρου που εγκαταλείπονται; Προτίθεστε να στηρίξετε χρηματοδοτικά σχήματα που επιδιώκουν τη διατήρηση και ενίσχυση της πρωτογενούς παραγωγής;

Βιοπικοιλότητα

-Ποιες δράσεις προτίθεστε να στηρίξετε για την αποτελεσματικότερη προστασία και διατήρησή της βιοποικιλότητας;

-Πως σκοπεύετε να διασφαλίσετε την αειφόρο διαχείριση της ελληνικής φύσης και του πολιτισμού έναντι των αποκαλούμενων «Στρατηγικών Επενδύσεων»; Είστε πρόθυμοι να αναλάβετε νομοθετικές πρωτοβουλίες;

Πολεοδομία-Χωροταξία

Σκοπεύετε να καταψηφίσετε τις προτάσεις που διατυπώνονται για «τακτοποίηση» ακόμα και αυθαιρέτων 5^ης κατηγορίας;

Είστε πρόθυμοι να υιοθετήσετε μια δραστική πολιτική για την προστασία της υπαίθρου και του αγροτικού χώρου ζητώντας την κατάργηση των παρεκκλίσεων αρτιότητας στην εκτός σχεδίου δόμηση;

Ποια η πολιτική σας για την ουσιαστική ενσωμάτωση της νομολογίας των Διοικητικών δικαστηρίων της χώρας στην λειτουργία των Κρατικών υπηρεσιών για την προστασία του αστικού και φυσικού περιβάλλοντος και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς;

Ποια είναι η θέση σας ως προς την αναθεώρηση του Νέου Οικοδομικού Κανονισμού προς το ηπιότερο, βάσει των σύγχρονων προκλήσεων που θέτει η κλιματική αλλαγή και εθνική και ευρωπαϊκή ενεργειακή πολιτική;

Πως τοποθετείστε έναντι του υπολογισμού της φέρουσας ικανότητας, ιδίως τουριστικών δραστηριοτήτων, στα ελληνικά αστικά ιστορικά κέντρα και στα ελληνικά νησιά;

Εκπαίδευση

Ποια η πολιτική σας για την ενσωμάτωση των θεματικών της κλιματικής αλλαγής και της αειφορίας στο υπάρχον πρόγραμμα εκπαίδευσης, όλων των ειδικοτήτων / βαθμίδων;

Με ποιον τρόπο σκοπεύετε να υποστηρίξετε τους κρατικούς, ή μη, φορείς που προάγουν την εκπαίδευση για την αειφορία ώστε να συμβάλλουν στην ευαισθητοποίηση των μαθητών / κατάρτιση εκπαιδευτικών;